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关于在全校党员中开展“”两学一做”学习教育实施方案

发布日期:2016-04-25 作者:  来源: 浏览次数:

     

为贯彻落实《中共湖北省委办公厅印发〈关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案〉的通知》(鄂办发〔2016〕22号)和省委高校工委学习教育的指导方案,在全校党员中开展好“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),结合我校实际提出如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,针对我校处级以上党员领导干部、教职工党员、学生党员的不同情况,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化,切实把全面从严治党的要求落实到每一个党支部、每一名党员,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,保证全体党员始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

1.主要目标。“两学一做”学习教育要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和生活中起先锋模范作用。要围绕学校中心工作和大局,把“两学一做”落实到理论武装上,落实到党性教育上,落实到严明纪律上,落实到推动发展上,为推进学校各项工作,实现“十三五”规划提供坚强组织保证。

2.基本任务。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是“党味”不浓,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,推崇西方价值观念等;着力解决一些党员党的意识和党员意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视教职工疾苦、与教职工争利、假公济私、损害教职工利益等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是能力不足,工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,教书不育人,不起先锋模范作用等;着力解决少数党员师德师风不良的问题,主要是违反社会公德、教师道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

处级以上党员领导干部要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

3.基本原则。坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

二、主要内容

1.学党章党规。全体党员要逐条逐句通读党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史,学习传承红色基因,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件及我省、我校近年来查处的典型违纪违法案件中汲取教训。

处级以上党员干部要在全面把握《中国共产党章程》基本内容的基础上,深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》及高校工作办法、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内重要法规制度。进一步强化组织意识、纪律意识、规矩意识,掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。

教职工党员要深刻理解党性修养标准,明确党员的行为规范和师德规范,树立对党绝对忠诚,对党和人民的教育事业绝对忠诚,进一步自觉遵守党章、维护党章、执行党章,发挥党员的先锋模范作用。

学生党员要认真学习党的历史,进一步端正入党动机,深刻领会党员标准,进一步坚定理想信念。

组织开展学习党章党规知识测试,确保学有所获;组织开展警示教育活动,通报部分违纪违规案例,提高思想认识。

2.学系列讲话。全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(5)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

处级以上党员干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握,掌握内在联系,防止碎片化学习。把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

教职工党员要重点学习总书记关于《做党和人民满意的好老师》、关于培养造就高素质教师队伍党员等重要论述和讲话,围绕教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求,深刻理解教师党员增强党性修养、践行宗旨观念、涵养师德品格的基本要求,努力做教育改革的奋进者、教育发展的先行者、学生成长的引导者。

学生党员要重点学习习近平总书记对青年成长成才问题作出的一系列重要论述,深刻领会习近平总书记关于“青年是国家的未来、民族的希望”的殷切期望,用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。

3.做合格党员。结合自身岗位特点,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化党性意识、政治意识、看齐意识、宗旨意识、纪律意识和规矩意识,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

处级以上党员领导干部要按照“三严三实”要求和好干部五条标准,带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,团结和带领师生员工推进学校各项事业的改革发展。

教职工党员要自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,把三尺讲台真正当作是教书育人的阵地,做学生健康成长的指导者和引路人。

学生党员要坚定理想信念,立志成长为合格建设者和可靠接班人,练就过硬本领,增强社会责任感、创新精神和实践能力,做勤学修德明辨笃实的表率,做品学兼优知行合一的表率,做践行社会主义核心价值观的表率。

三、主要措施

把“支部主题党日”作为推进我校“两学一做”学习教育的基本载体。各支部要结合教学、科研、社会服务和文化传承创新活动载体、鲜活活动方式、丰富活动内容。基本要求是以总支为单位(机关总支以支部为单位),每个月固定一天为“支部主题党日”。每次“支部主题党日”都要坚持组织学习党章党规、学系列讲话。在集体诵读党章、重温入党誓词、按月交纳党费的基础上,结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员、立足岗位作贡献等规定动作。

(一)深入开展组织整建,强化基层组织力

1.健全组织体系。要以“两学一做”学习教育为带动,切实加强基层党建工作,着力破难题、补短板,实现党的组织全覆盖。着力解决一些单位“有支部、无活动”,全面从严治党向基层教研室、学科组织延伸不力的问题。党的建设与教学建设、学科建设同谋划、同部署、同考核,完善制度,激发活力。

2.排查组织关系。根据中央统一部署,按照《关于印发〈关于开展党员组织关系集中排查工作方案〉的通知》(鄂组通〔2016〕6号)要求,以党支部为单位,对正式组织关系在本党支部的党员、正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员进行排查,摸清“口袋”党员、毕业生党员等长期与党组织失去联系党员情况,4月底前完成党员信息核查和联系查找工作,8月底前完成规范管理处置工作,进一步理顺党员组织关系,畅通党组织同党员的联系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3.加强骨干培训。暑假开展以党支部书记为主体的骨干培训,对基层党组织书记、组织委员、纪检委员等党务骨干进行全员培训,帮助他们明确工作要求,掌握工作方法,确保学习教育有人抓、有人管、有能力落实。

(二)深入开展思想整顿,强化理想信念

1.围绕专题学习讨论。扎实搞好个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着问题学。普通党员以“共产党员微信网”等为学习平台,加强自身学习教育。认真组织集中学习讨论。以党支部为单位集中学习,每月至少1次。以党支部为单位每两个月组织一次专题讨论,围绕如何做合格党员,分“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”四个专题开展。专题讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在教书育人、管理育人、服务育人中,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否用马克思主义和中国特色社会主义主流价值观占领三尺讲台;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课。学校党委班子成员和总支、直属支部书记要在所在党支部讲党课,基层党组织书记人人要求讲党课。要围绕党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求,紧密联系党支部和党员思想、工作、生活、作风实际,运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。党支部每季度至少安排一次党课。“七一”前后,学校结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.表彰先进树典型。“七一”期间,在纪念建党95周年活动中,在全校开展“我身边的好党员”评选活动,表彰优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。用先进典型教育身边人,营造学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围。

(三)深入开展作风整肃,强化纪律规矩

1.召开党支部专题组织生活会,严肃党内政治生活。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

2.开展民主评议党员,严格党员日常管理监督。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

3、开展“四查四促”活动。各单位(部门)要从大处着眼,小处着手,通过在本单位(部门)开展“查笔记”、“查考勤”、“查卫生”、“查清单”活动,促进本单位(部门)全体教职员工素质进一步提高、工作作风进一步提升、工作状态进一步提振、工作效率进一步提升。通过活动的开展,使全体教职员工以饱满、昂扬的状态完成学校全年工作。

(四)深入开展问题整改,强化知行合一

1.立足岗位作贡献,切实发挥先锋模范作用。结合工作实际情况,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都牢记党员身份,积极为党工作。开展“师德师风”评选活动,敬业修德,奉献学校。深入开展“两访两创”活动,抓好学生“文明寝室”创建工作,发挥模范作用。全体党员要立足岗位职责,把“十三五”发展指标、2016年重点工作放在心上、扛在肩上,全面贯彻落实“十三五”发展规划确定的年度目标任务,

2.领导干部作表率,上行下效整体联动。学校党委领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的各项学习教育安排;各总支、直属支部(机关总支以支部为单位)班子成员联系本人所在党支部,制定学习教育计划,要以普通党员身份参加所在支部的组织生活。各级党组织班子成员要带头参加学习讨论,带头谈体会、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位做贡献,发挥带学促学作用,推动整个学习教育扎实开展,形成上行下效、整体联动的总体效应。

学校以党委会、党委中心组学习等形式,定期组织集中学习,每次确定一个专题开展交流研讨。围绕从严治理为官不为、争做“两为”干部等开展集中研讨,促进履职尽责。2016年民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,深入查找存在的问题,严肃开展批评和自我批评,扎实抓好整改落实。

3.对照细化整改重点,针对问题边学边改。全体党员重点解决5个方面的问题:(1)坚持共产党人理想信念。重点解决一些党员思想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有时甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。(2)牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题。(3)强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡薄、服务意识欠缺,为群众办事不上心、不主动,有的甚至损害群众利益,假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。(4)积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员纪律不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题。(5)在推动学校改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在学校党委领导下进行,由党委组织部牵头组织实施,党委办公室、纪委、宣传部、学工部等部门配合做好相关工作。

1.层层落实责任。各级党组织要切实承担起组织学习的主体责任,把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。党总支、直属支部要发挥关键作用,制定具体实施方案,保证工作力量,加强督促指导把关。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派人参加指导党支部各项活动。各级党组织书记要承担起第一责任人责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

2.分层分类指导。突出经常性教育的特点,因地制宜、因人施策,重点在教育引导广大党员愿学、真学、精学上下功夫,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来,同落实本部门本单位各项任务结合起来,防止“空对空、两张皮”,做到两手抓、两促进。

3.加强督促检查。学校党委成立“两学一做”学习教育协调小组,组建工作专班。党委领导班子成员在抓好自身学习的同时,督促落实基层支部学习要求。学校不定期对各单位开展学习教育情况进行督查,及时了解党员和领导干部学习教育情况,发现和解决苗头性、倾向性问题。“两学一做”学习教育要作为履行党建工作主体责任的首要任务,纳入领导干部履职尽责考核责任清单,纳入基层党建工作述职评议考核的首要内容,确保学习教育扎实推进、取得实效。

4.发挥媒体作用。充分利用校园网、共产党员网、湖北高校党建网、微信易信平台和校报等媒体开展学习交流。引导党员自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

附1、“两学一做”学习教育工作协调小组

2、“两学一做”学习教育具体活动分解

                                                                           中共荆楚理工学院委员会

                                                                                2016.4.25