10年前，在湖北荆门荆楚理工学院的一间宿舍里，几个大学生商量着暑假去乡下做点什么有意义的事。他们凑了一些教具，背起书包，坐上了开往乡镇的班车。那是吴芳才第一次带着同学去支教，也是“芳才志愿服务队”的起点。

10年后，吴芳才早已不是那个宿舍里的发起人。他回到贵州凯里湾水镇岩寨村，成了村支书。而当年从一间宿舍起步的志愿服务队，如今已是第九届队员在接力。今年暑假，2位老师带着6名学生，从荆门出发，跨越千里，来到了岩寨村。

遇：10年后，在出发的地方重逢

村口LED屏上亮着一行字：“欢迎荆楚理工学院志愿者到岩寨村开展暑期社会实践！”

队员们一下车，就看见吴芳才站在村委会门口等着。10年过去了，他从当年的志愿队发起人变成了扎根基层的村支书，但那股子踏实劲儿一点儿没变。他带着队员们参观村史馆，指着墙上的老照片讲岩寨村的变迁，讲自己为什么回来。

“当年在学校发起志愿队，就是觉得年轻人总该做点什么。”吴芳才说，“现在回到村里，还是这个想法——总得有人留下来做事。”

有队员问他，放弃城市的工作回村后不后悔。他笑了笑：“志愿服务的初心是什么？不就是到最需要的地方去吗？”

队员们走在岩寨村的红石巷道里，触摸着这座千年苗寨的温度。十年前，吴芳才从这里出发，在荆门践行志愿精神；十年后，队员们循着他来时的路回到这里，只为遇见——这不只是一次社会实践，更是一次“寻根”。

育：从荆门到岩寨，10年接力

岩寨村的孩子们大多是留守儿童。父母在外务工，爷爷奶奶看护，暑期托管是实实在在的需求。

队员们把教室设在村委会的会议室里，每天上午9点准时开课。课业辅导是基础——数学题不会做、作文写不出来，队员们手把手地教。但“爱心托管班”远不止于此。

结合化工与制药的专业背景，队员们设计了一系列趣味科普实验：大象牙膏喷涌而出，孩子们瞪大了眼睛；漆扇在水中旋转上色，孩子们争着要亲手试一试；无字密信在碘伏喷洒后显形，孩子们惊呼“好神奇”；中草药香囊散发着淡淡的药香，护手霜在烧杯中一点点搅拌成型……每一个实验，都是一扇通往科学世界的窗。

“你们没来之前，天天就是在家玩手机。”9岁的小瑛说，“现在不一样了，每天都想来找你们。”

队员们带来的不只是知识，更是陪伴。寨子里的老人们说，这些大学生来了之后，孩子们的笑声都多了。

语：苗语与汉语，心与心的桥

托管班的孩子都是苗族，日常交流多用苗语。队员们到村里的第一天，就发现语言是个坎儿。

但这道坎，很快被孩子们的热情填平了。

队员们从荆门带来了非遗美食矮子馅饼，分给孩子们品尝。小瑛和弟弟妹妹三个人尝了一口，眼睛亮了，当天中午就主动坐到队员们的餐桌旁。队员们又端出荆门的米茶，邀请孩子们品尝。“湖北菜真好吃，我以后也要去湖北，还要和你们一起吃饭，”小瑛说。

队员们在和孩子的相处过程中也大力推广普通话。很多留守儿童长期和爷爷奶奶生活，用普通话表达不太自信。队员们鼓励他们用普通话做自我介绍，分享自己的兴趣爱好和未来理想。几天下来，孩子们的自信有了很大提升。

语言是双向流动的。队员们也学会了“么欧（你好）”“弄噶（吃饭）”等苗语。去湾水剿匪指挥所调研红色文化时，小瑛自告奋勇当起了向导，带着队员们穿梭在红石巷道里。村中寨老用苗语讲起红色往事，小瑛又主动充当翻译，一句苗语一句汉语，把那段历史原原本本地讲给队员们听。

“要不是小瑛翻译，我们根本听不懂寨老讲了什么。”队长马浩洁感慨道。

几天相处下来，语言不再是障碍，反而成了联结彼此的纽带。汉语和苗语在课堂上、饭桌上、红石巷道里交织响起，中华民族共同体意识，就在这日复一日的相处中被铸牢了。

那天放学送小瑛到家门口后，她站在门框里，朝队员们挥了挥手：“哥哥姐姐，明年你们还会来吗！”

队员们没有给出承诺，但大家都知道——芳才志愿服务队已经走过了十年，只要还有人需要，这支队伍就会一直走下去。

从一间宿舍到一个苗寨，从荆门到凯里，从第一届到第九届——“芳才”从来不只是一个人的名字，而是一群人共同的信仰。