荆楚理工学院
制药工程专业人才培养方案
学科门类：工学 专业类：制药工程 专业代码：081302
一、专业简介
荆楚理工学院制药工程专业是2013年经国家教育部批准设立的多学科交叉、极具发展潜力的专业。目前组成了一支富有创新精神和先进理念的教学团队，现有本专业专职教师30人，其中教授4人，副教授15人，中级职称11人，其中具备 “双师型”教师资格的占35%，具有丰富的教学和实践经验，师资情况良好，能够满足该专业教学科研需要。理论教学注重学科基础知识的培养，实践教学依托校级化学化工实验教学示范中心、校外实践教学基地以及三个省级制药科研平台等开展专业技能训练和创新创业活动。本专业拥有制药工程专业实验室，近几年投入近600万元，实验开出率达到100%。本专业主要培养在医药、农药、兽药等部门从事生产、管理和研究的工程技术人员。
本专业毕业生就业的专业领域主要集中在与制药工程专业相关的生产、研发、销售和职业培训岗位；职业特征在制药及相关领域从事生产组织、管理、技术开发、制药工艺与工程设计、科学研究、技术支持等工作。职业定位为高素质工程技术人才。
二、培养目标和毕业要求
（一）培养目标
本专业面向区域经济建设及行业和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的创新意识、创业精神和职业道德，能够在制药及相关领域，特别是在原料药生产企业及药品生产企业从事生产组织、管理、技术开发、工艺与工程设计、科学研究等工作的高素质工程技术人才。
毕业生经过若干年后预期具有如下执业能力和素养：
1：具有扎实的制药工程相关基础理论、专业知识和实践技能，能够运用数学、自然科学和专业知识用于描述、分析复杂制药工程问题，并提出可行的解决方案；能够借助现代工具，研究、设计、开发用于解决复杂制药工程问题。
2：具备爱国主义精神、社会主义核心价值观、良好的道德修养和心理素质，能够在多学科协同发展的背景下适应独立和团队工作。
3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑伦理、法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。
4：具有不断学习和适应发展的能力，具备的一定工程创新能力，能跟踪制药及相关领域前沿技术，在从事制药工程相关的生产组织管理、药品研发上具有竞争力。
（二）毕业要求
毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决制药领域复杂工程问题。。
毕业要求2. 问题分析：能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识用于识别、表达，并能结合文献研究分析制药技术与工程的复杂问题，得出有效结论。。
毕业要求3.设计/开发解决方案：能够开展与药物相关的制造技术与工艺开发，针对复杂工程问题提出设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4.研究：掌握药品的生产、加工、测试与分析的操作技能，能设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5.使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源现代工程工具和信息技术工具，对制药领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6.工程与社会：能够基于制药工程相关背景知识进行合理分析，评价制药专业工程实践和复杂制药工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影 响，并理解应承担的责任。
毕业要求7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂制药工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在制药工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9.个人和团队：能够在制药相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10.沟通：能够就复杂制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下沟通和交流。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握制药工程管理原理与经济决策方法，并能在制药相关多学科环境中应用。
毕业要求12.终身学习：了解制药学科前沿及发展趋势，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应知识发展的能力。
毕业要求13.身心健康：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、毕业要求对培养目标的支撑
表3.1制药工程专业毕业要求对培养目标的支撑关系
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求1 |
△ |
|
|
△ |
毕业要求2 |
△ |
|
△ |
△ |
毕业要求3 |
△ |
|
△ |
△ |
毕业要求4 |
△ |
|
△ |
|
毕业要求5 |
△ |
|
|
|
毕业要求6 |
|
|
△ |
|
毕业要求7 |
|
|
△ |
|
毕业要求8 |
|
△ |
△ |
|
毕业要求9 |
|
△ |
|
△ |
毕业要求10 |
|
△ |
△ |
△ |
毕业要求11 |
|
|
△ |
△ |
毕业要求12 |
|
△ |
|
△ |
毕业要求13 |
|
△ |
|
△ |
四、课程体系对毕业要求的支撑
（1）制药工程专业课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵
表4-1 制药工程专业毕业要求与课程的对应关系矩阵
课程名称 |
毕业要求 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
工程知识 |
问题分析 |
设计开发 |
研究 |
现代工具 |
工程与社会 |
环境和发展 |
职业规范 |
个人和团队 |
沟通 |
项目管理 |
终身学习 |
身心健康 |
思想道德修养与法律基础 |
|
|
|
|
|
L |
|
L |
|
|
|
M |
|
中国近现代史纲要 |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
L |
M |
|
|
|
|
|
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
大学体育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
H |
大学生心理健康教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
H |
军事理论 |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
职业生涯规划与就业指导 |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
M |
|
创业基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
高等数学 |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
线性代数 |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率论与数理统计 |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理实验 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
无机及分析化学 |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验I |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
有机化学 |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验II |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程制图与Auto CAD |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
电工学 |
M |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电工学实验 |
|
|
|
|
|
|
L |
H |
M |
|
|
|
|
Python语言程序设计 |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业导论 |
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
|
H |
|
药物合成反应 |
|
M |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物合成反应实验 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
物理化学 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验III |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工原理 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工原理实验 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
工业药剂学 |
M |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药剂学实验 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物化学 |
|
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物化学实验 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化学制药工艺学 |
M |
M |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制药分离工程 |
M |
M |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制药设备与工艺设计 |
M |
M |
H |
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
制药专业实验 |
|
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
药物分析 |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物分析实验 |
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
文献检索与科技论文写作 |
|
H |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
M |
|
药品生产质量管理工程 |
|
|
M |
|
|
H |
|
|
|
|
M |
|
|
制药过程安全与环保 |
|
|
M |
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
|
技术经济及项目管理 |
|
|
M |
|
|
M |
|
|
|
|
H |
|
|
制药过程自动化及仪表 |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
仪器分析 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
制药专业英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
M |
|
工程伦理学 |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
|
|
|
军事训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
M |
入学教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
M |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
暑期实践 |
|
|
|
|
|
L |
|
|
M |
|
|
L |
|
认识实习 |
|
|
|
|
|
M |
|
M |
|
|
|
M |
|
生产实习 |
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
H |
|
H |
|
化工原理课程设计 |
|
|
H |
|
L |
|
|
|
|
M |
|
|
|
专业课程设计 |
|
|
H |
|
M |
|
|
|
M |
M |
|
|
|
毕业论文(设计) |
|
|
H |
|
M |
|
M |
|
|
H |
M |
M |
|
注：表中教学环节：课程、实践环节等，根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。
（2）课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵
表4-2 课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵
课程名称 |
毕业要求 |
1工程知识 |
2问题分析 |
3设计/开发解决方案 |
4研究 |
5使用现代工具 |
6工程与社会 |
7环境和可持续发展 |
8职业规范 |
9个人和团队 |
10沟通 |
11项目管理 |
12终身学习 |
13身心健康 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
8.3 |
9.1 |
9.2 |
9.3 |
10.1 |
10.2 |
10.3 |
11.1 |
11.2 |
11.3 |
12.1 |
12.2 |
13.1 |
13.2 |
思想道德修养与法律基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
中国近现代史纲要 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
大学体育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
大学生心理健康教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
军事理论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业生涯规划与就业指导 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
创业基础 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高等数学 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
线性代数 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率论与数理统计 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
无机及分析化学 |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
有机化学 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程制图与Auto CAD |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电工学 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电工学实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Python语言程序设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业导论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
药物合成反应 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物合成反应实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
物理化学 |
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学实验III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工原理 |
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化工原理实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工业药剂学 |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药剂学实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物化学 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物化学实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
化学制药工艺学 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制药分离工程 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制药设备与工艺设计 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
制药专业实验 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药物分析 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
文献检索与科技论文写作 |
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药品生产质量管理工程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
制药过程安全与环保 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
技术经济及项目管理 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
制药过程自动化及仪表 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
仪器分析 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
制药专业英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
工程伦理学 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
入学教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
暑期实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
金工实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
认识实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
生产实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
化工原理课程设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业课程设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
制药工程专业实训 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业论文(设计) |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
|
|
课外科技文化创新 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
（3）制药工程专业毕业要求指标点与支撑课程结构关系
表4-3 制药工程专业毕业要求指标点与支撑课程结构关系
毕业要求 |
指标点 |
课程 |
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决制药领域复杂工程问题。 |
1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于制药工程问题的表述。 |
高等数学 |
线性代数 |
大学物理 |
无机及分析化学 |
有机化学 |
概率论与数理统计 |
1.2能够针对制药过程中的复杂问题建立数学模型并求解。 |
电工学 |
物理化学 |
化工原理 |
1.3能够运用相关知识和数学模型方法用于推演、分析制药工程专业工程问题 |
制药过程自动化及仪表 |
制药分离工程 |
1.4能够将制药工程相关知识和数学模型用于制药工程专业工程问题解决方案的比较与综合。 |
工业药剂学 |
化学制药工艺学 |
制药设备与车间设计 |
2.问题分析：能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理和理论知识用于识别、表达，并能结合文献研究分析制药技术与工程的复杂问题，得出有效结论。 |
2.1能够运用制药工程科学原理，识别和判断复杂制药工程问题的关键环节。 |
化工原理 |
物理化学 |
药物分析 |
2.2能够基于制药工程基本原理和数学模型正确表达复杂制药工程问题 |
药物化学 |
工业药剂学 |
药物合成反应 |
化工原理 |
2.3能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。 |
文献检索与科技论文写作 |
制药分离工程 |
化学制药工艺学 |
2.4能够运用制药工程基本原理，借助文献研究，分析药物生产过程中的影响因素，获得有效结论。 |
制药分离工程 |
文献检索与科技论文写作 |
制药设备与车间设计 |
3.设计/开发解决方案：能够开展与药物相关的制造技术与工艺开发，针对复杂工程问题提出设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.1能够掌握制药工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，能了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
工业药剂学 |
药物化学 |
化学制药工艺学 |
技术经济及项目管理 |
3.2能够针对解决制药工程复杂问题的特定需求，完成原料药生产及制剂等相关单元的设计。 |
制药分离工程 |
制药设备与车间设计 |
化工原理课程设计 |
3.3能够系统地对药品生产工艺流程进行设计，同时设计中有创新意识。 |
专业课程设计 |
毕业论文（设计） |
3.4能够在制药单元、工艺流程和药物开发与设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
药品生产质量管理工程 |
制药过程安全与环保 |
毕业论文（设计） |
4.研究：掌握药品的生产、加工、测试与分析的操作技能，能设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析制药复杂工程问题的解决方案。 |
基础化学实验II |
化工原理实验 |
课外科技文化创新 |
4.2能够基于制药工程专业理论，根据具体的药物制备过程，对研究路线及实验方案进行设计及判断。 |
药物合成反应实验 |
药物化学实验 |
化工原理实验 |
课外科技文化创新 |
4.3能够选用或搭建实验装置，采用科学合理的实验方法，安全地开展实验。 |
大学物理实验 |
基础化学实验I |
基础化学实验III |
课外科技文化创新 |
4.4能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联，统计、分析和解释，获取合理有效的结论； |
基础化学实验II |
基础化学实验III |
化工原理实验 |
制药专业实验 |
5.使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源现代工程工具和信息技术工具，对制药领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1能够了解制药专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具的使用原理和方法，并理解其局限性。 |
仪器分析 |
Python语言程序设计 |
文献检索与科技论文写作 |
5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具，对制药工程复杂问题进行分析、计算与设计。 |
工程制图与Auto CAD |
化工原理课程设计 |
专业课程设计 |
5.3能够针对制药领域复杂工程问题，选择与使用现代仪器、流程模拟软件等工具实现模拟、预测等，并理解其优越性和局限性。 |
认识实习 |
生产实习 |
6.工程与社会：能够基于制药工程相关背景知识进行合理分析，评价制药专业工程实践和复杂制药工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1能够了解制药相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。 |
专业导论 |
认识实习 |
药品生产质量管理工程 |
6.2能分析和评价制药工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 |
药品生产质量管理工程 |
制药过程安全与环保 |
生产实习 |
工程伦理学 |
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂制药工程问题的制药工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1能够理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，熟悉制药相关的法律法规。 |
制药过程安全与环保 |
药品生产质量管理工程 |
生产实习 |
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考制药工程实践的可持续性，评价制药产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 |
制药过程安全与环保 |
毕业论文（设计） |
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在制药工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
8.1能够拥有正确的社会主义核心价值观，正确理解工程师个人与社会的关系，了解中国国情。 |
马克思主义基本原理 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
中国近现代史纲要 |
形势与政策 |
8.2能够理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在制药工程实践中自觉遵守 |
职业生涯规划与就业指导 |
专业导论 |
认识实习 |
工程伦理学 |
8.3能够理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在制药工程实践中自觉履行责任。 |
工程伦理学 |
生产实习 |
9.个人和团队：能够在制药相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1能够主动与团队其他学科成员进行有效沟通、合作共事。 |
大学体育 |
军事训练 |
9.2能够在团队中独立或合作开展工作。 |
电工学实验 |
化工原理实验 |
制药专业实验 |
专业课程设计 |
9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。 |
电工学实验 |
化工原理实验 |
专业课程设计 |
10.沟通：能够就复杂制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下沟通和交流 |
10.1能就专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 |
生产实习 |
化工原理课程设计 |
专业课程设计 |
毕业论文（设计） |
10.2能够了解制药专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
大学英语 |
制药专业英语 |
生产实习 |
10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就制药专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
大学英语 |
制药专业英语 |
毕业论文（设计） |
11.项目管理：理解并掌握制药工程管理原理与经济决策方法，并能在制药相关多学科环境中应用。 |
11.1能够掌握制药工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 |
药品生产质量管理工程 |
技术经济及项目管理 |
11.2能够了解制药工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的制药工程管理与经济决策问题。 |
创业基础 |
技术经济及项目管理 |
11.3能够在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。 |
创业基础 |
毕业论文（设计） |
12.终身学习：了解制药学科前沿及发展趋势，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应知识发展的能力。 |
12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。 |
思想道德修养与法律基础 |
专业导论 |
生产实习 |
12.2能够具有自主学习的能力，包括对制药过程中技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。 |
认识实习 |
生产实习 |
13.身心健康：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 |
13.1达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄 |
大学体育 |
劳动教育 |
军事训练 |
13.2具有良好的心理素质 |
入学教育 |
大学生心理健康教育 |
五、主干学科及专业核心课程
主干学科：药学、化学、制药工程与技术
专业核心课程：化工原理、药物化学、工业药剂学、化学制药工艺学、制药设备与工艺设计、制药分离工程
六、学制及毕业
基本学制：4年
毕业规定：学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，需修满专业培养计划要求的170学分（其中含公共艺术教育2学分，劳动教育1学分），方可毕业。符合条件，授予工学学士学位。
七、课程教学学时、学分分布表
1.课内教学学时、学分统计表
类别 |
学期 课类 |
一1 |
一2 |
二1 |
二2 |
三1 |
三2 |
四1 |
四2 |
合计 |
百分比 |
学 分 |
通识教育课程 |
必修课 |
9.5 |
9 |
9.5 |
9.5 |
|
|
0.5 |
|
38 |
25.9 |
核心选修课 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
普通选修课 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
专业主干课程 |
数学与自然科学 |
9 |
14 |
5 |
|
|
|
|
|
28 |
16.2 |
工程基础 |
|
|
5 |
2 |
|
|
|
|
7 |
27.1 |
专业基础 |
1 |
|
4 |
7 |
7 |
|
|
|
19 |
专业课 |
|
|
|
|
7 |
8.5 |
4.5 |
|
20 |
个性发 展课程 |
专业学术类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
7.1 |
专业应用类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
交叉复合类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
创新创业类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
实践课程 |
|
4.5 |
4 |
2 |
4 |
3.5 |
1.5 |
7.5 |
7 |
34 |
20.0 |
|
课外科技文化创新活动 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
3.5 |
总计 |
26 |
27 |
25.5 |
22.5 |
21.5 |
10 |
12.5 |
7 |
170 |
|
学 时 |
通识教育课程 |
必修课 |
168 |
168 |
168 |
168 |
|
|
8 |
|
704 |
|
核心选修课 |
|
|
|
|
64 |
|
|
|
64 |
|
普通选修课 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
专业主干课程 |
数学与自然科学 |
144 |
224 |
80 |
|
|
|
|
|
448 |
|
工程基础 |
|
|
88 |
40 |
|
|
|
|
128 |
|
专业基础 |
16 |
|
64 |
112 |
112 |
|
|
|
304 |
|
专业课 |
|
|
|
|
112 |
136 |
72 |
|
320 |
|
个性发展课程 |
专业学术类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
|
专业应用类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
|
交叉复合类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
|
创新创业类选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
|
实践课程 |
|
48+3周 |
32+3周 |
64 |
64+2周 |
48+2周 |
16+1周 |
48+6周 |
14周 |
|
|
|
总计 |
408+3周 |
424+3周 |
464 |
384+2周 |
272+2周 |
152+1周 |
128+6周 |
14周 |
|
|
2.学生选修各类课程学分分布（与专业认证要求对比）
专业认证标准课程类别 |
最低学分要求 |
占总学分百分比（%） |
认证要求 |
必修 |
选修 |
必修 |
选修 |
小计 |
人文社会科学类 |
38 |
6 |
22.4 |
3.5 |
25.9 |
15% |
数学与自然科学类 |
28 |
0 |
16.5 |
0 |
16.5 |
15% |
工程基础 专业基础 专业课程类 |
工程基础 |
7 |
12 |
4.1 |
7.1 |
34.1 |
30% |
专业基础、专业课 |
39 |
22.9 |
工程实践类 |
34 |
6 |
20.0 |
3.5 |
23.5 |
20% |
小计 |
146 |
24 |
85.9 |
14.1 |
100 |
|
八、全学程各学期教学周数分配表
学年 |
学期 |
总周数 |
教学周数分布 |
考试 |
毕业 教育 |
军训及入学教育 |
机动 |
课堂 教学 |
教学实训 |
毕业实习 |
毕业论文 （设计） |
一 |
1 |
20 |
16 |
|
|
|
1 |
|
2 |
1 |
2 |
20 |
17 |
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
二 |
3 |
20 |
17 |
1 |
|
|
1 |
|
|
1 |
4 |
20 |
18 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
三 |
5 |
20 |
18 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
6 |
20 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
1 |
四 |
7 |
20 |
12 |
6 |
|
|
1 |
|
|
1 |
8 |
18 |
|
|
|
14 |
|
1 |
|
3 |
合计 |
158 |
106 |
8 |
|
14 |
7 |
1 |
2 |
10 |
九、课程设置及指导性修读计划表
荆楚理工学院
制药工程专业四年制本科指导性修读计划表
表9-1制药工程专业通识教育课程计划进程表
课程 类别 |
课程编号 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
学时分配 |
周学时 |
先修课 |
双学位课程 |
考核方式 |
备注 |
总学时 |
讲授 |
实践(实验) |
通识教育课程 |
必修 |
B113001T00 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
3 |
48 |
32 |
16 |
4 |
无 |
|
C |
|
B113002T00 |
中国近代史纲要 |
2 |
3 |
48 |
32 |
16 |
2 |
B113001T00 |
|
C |
|
B113003T00 |
马克思主义基本原理 |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
4 |
B113002T00 |
|
S |
|
B113004T00 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
5 |
80 |
64 |
16 |
4 |
B113003T00 |
|
S |
|
B113005T10 |
形势与政策(一) |
1 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
|
|
C |
|
B113005T20 |
形势与政策(二) |
2 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
B113005T10 |
|
C |
|
B113005T30 |
形势与政策(三) |
3 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
B113005T10 B113005T20 |
|
C |
|
B113005T40 |
形势与政策(四) |
4 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
B113005T30 |
|
C |
|
B112001T10 |
大学英语(一) |
1 |
3 |
48 |
24 |
24 |
4 |
无 |
|
S |
|
B112001T20 |
大学英语(二) |
2 |
3 |
48 |
24 |
24 |
4 |
B112001T10 |
|
S |
|
B112001T30 |
大学英语(三) |
3 |
3 |
48 |
24 |
24 |
4 |
B112001T20 |
|
S |
|
B112001T40 |
大学英语(四) |
4 |
3 |
48 |
24 |
24 |
4 |
B112001T30 |
|
S |
|
B114001T10 |
大学体育（一） |
1 |
1 |
32 |
|
32 |
2 |
无 |
|
C |
|
B114001T20 |
大学体育（二） |
2 |
1 |
32 |
|
32 |
2 |
B114001T10 |
|
C |
|
B114001T30 |
大学体育（三） |
3 |
1 |
32 |
|
32 |
2 |
B114001T20 |
|
C |
|
B114001T40 |
大学体育（四） |
4 |
1 |
32 |
|
32 |
2 |
B114001T30 |
|
C |
|
B212001T00 |
职业生涯规划 |
2 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B212002T00 |
就业指导 |
2 |
0.5 |
8 |
8 |
|
2 |
无 |
|
|
|
B212003T00 |
创业基础 |
3 |
2 |
32 |
16 |
16 |
2 |
B212001T00 |
|
C |
|
B210001T00 |
大学生心理健康教育 |
2 |
1 |
16 |
16 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B210002T00 |
军事理论 |
1 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
小计 |
|
38 |
672 |
384 |
288 |
|
|
|
|
|
选修 |
通识核心课程 |
哲学与社会科学模块 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
C |
|
人文与艺术模块 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
C |
|
通识教育普通选修课程 |
|
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
C |
|
小计 |
|
|
6 |
96 |
96 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
必修 |
|
38 |
672 |
384 |
288 |
|
|
|
|
|
选修 |
|
6 |
96 |
96 |
|
|
|
|
|
|
表9-2制药工程专业主干课程计划进程表
课程 类别 |
课程编号 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
学时分配 |
周学时 |
先修课 |
双学位课程 |
考核方式 |
备注 |
总学时 |
讲授 |
实践(实验) |
通识教育课程 |
数学与自然科学类 |
B101001Z10 |
高等数学A1 |
1 |
5 |
80 |
80 |
|
5 |
无 |
|
S |
|
B101001Z20 |
高等数学A2 |
2 |
5 |
80 |
80 |
|
5 |
B101001Z10 |
|
S |
|
B101016Z10 |
大学物理A1 |
2 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
无 |
|
S |
|
B101016Z20 |
大学物理A2 |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B101010Z10 |
|
S |
|
B101002Z00 |
线性代数 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B101001Z10 B101001Z20 |
|
S |
|
B101001Z00 |
概率论与数理统计 |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
B101002Z00 |
|
C |
|
B106182Z00 |
无机及分析化学 |
1 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
无 |
|
S |
|
B106008Z00 |
有机化学A |
2 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
B106182Z00 |
|
S |
|
小计 |
|
28 |
448 |
448 |
|
|
|
|
|
|
工程基础 |
B102750Z00 |
工程制图与Auto CAD |
3 |
3 |
56 |
40 |
16 |
4 |
无 |
|
S |
|
B104263Z00 |
电工学 |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
4 |
无 |
|
C |
|
B103202T00 |
Python语言程序设计 |
4 |
2 |
40 |
24 |
16 |
3 |
无 |
|
C |
|
小计 |
|
7 |
128 |
96 |
32 |
|
|
|
|
|
专业基础 |
B106078Z00 |
物理化学 |
3 |
4 |
64 |
64 |
|
4 |
B101001Z10 |
|
S |
|
B106014Z10 |
化工原理B-1 |
4 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
B101001Z10 |
|
S |
|
B106014Z20 |
化工原理B-2 |
5 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
B106014Z10 |
|
S |
|
B106017Z00 |
专业导论A |
1 |
1 |
16 |
16 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106018Z00 |
药物合成反应 |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106008Z00 |
|
S |
|
B106024Z00 |
制药过程自动化及仪表 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106040Z00 |
仪器分析 |
4 |
2 |
32 |
20 |
12 |
2 |
B106182Z00 |
|
C |
|
B106044Z01 |
文献检索与科技论文写作 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
小计 |
|
19 |
304 |
292 |
12 |
|
|
|
|
|
专业类 |
B106029Z00 |
药物化学 |
5 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
B106018Z00 |
|
S |
|
B106027Z00 |
工业药剂学 |
5 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
无 |
|
S |
|
B106031Z00 |
化学制药工艺学 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
3 |
B106018Z00 B106029Z00 |
|
S |
|
B106033Z00 |
制药设备与车间设计 |
7 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
B106031Z00B106027Z00 |
|
S |
|
B106032Z00 |
制药分离工程 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106027Z00 |
|
S |
|
B106090Z00 |
制药过程安全与环保 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
2 |
B106031Z00 |
|
S |
|
B106070Z00 |
技术经济及项目管理 |
6 |
1 |
16 |
16 |
|
2 |
无 |
|
S |
|
B106057Z00 |
药品生产质量管理 |
6 |
1.5 |
24 |
24 |
|
2 |
B106027Z00 |
|
S |
|
B106056Z00 |
工程伦理学 |
5 |
1 |
16 |
16 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106036Z00 |
药物分析 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106040Z00 |
|
S |
|
|
小计 |
|
20 |
320 |
320 |
|
|
|
|
|
|
合计 |
必修 |
|
74 |
1200 |
1156 |
44 |
|
|
|
|
|
表9-3制药工程专业选修课计划进程表
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
学时分配 |
周学时 |
先行课程 |
双学位课程 |
考核方式 |
备注 |
总学时 |
授课 |
实践（实验） |
个性发展课程 |
B106046G00 |
有机波谱解析 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106008Z00 |
|
C |
|
B106016G00 |
生物化学 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106058G00 |
计算机辅助药物设计 |
7 |
2 |
32 |
32 |
|
4 |
B103202T00 |
|
C |
|
B106059G00 |
中药学 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106060G00 |
药理学 |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106063G00 |
天然药物化学 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106040Z00 |
|
C |
|
B106062G00 |
生物技术制药 |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106065G00 |
新药研究与开发 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106076G00 |
制药反应工程 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106014Z20 |
|
C |
|
B106075G00 |
制药专业英语 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B112001T40 |
|
C |
|
B106068G00 |
微生物学 |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106069G00 |
医药市场营销 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106066G00 |
制药过程开发与工厂概念设计 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106055G00 |
药事管理与法规 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106064G00 |
制药常用软件与CAD应用技术 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106300Z00 |
|
C |
|
B106074G00 |
生物药剂学 |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106054G00 |
生药学 |
2 |
2 |
32 |
|
|
2 |
无 |
|
C |
|
B106080G00 |
中药炮制学 |
4 |
2 |
32 |
|
|
2 |
B106059G00 |
|
C |
|
B106067G00 |
药用高分子材料 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
2 |
B106027Z00 |
|
C |
|
|
化工制图 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
|
|
12 |
192 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
选 |
12 |
192 |
|
|
|
|
|
|
|
修读说明：学生结合专业兴趣选修课程，至少选修12学分
表9-4制药工程专业集中实践教学环节教学计划进程表
课程 类别 |
课程代码 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
学时分配 |
周学时 |
先行课程 |
双学位课程 |
|
备注 |
总学时 |
理论 |
实践(实验) |
考核 方式 |
集中实践教学环节 |
必修 |
B210006S01 |
入学教育 |
1 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
|
C |
|
B210005S01 |
劳动教育 |
2 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
B210006S01 |
|
C |
|
B210003S01 |
军事训练 |
1 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B210002T00 |
|
C |
|
B106151S11 |
暑期实践1 |
2 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
|
C |
|
B106151S21 |
暑期实践2 |
4 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
B106151S11 |
|
C |
|
B106151S31 |
暑期实践3 |
6 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
B106151S21 |
|
C |
|
B210004S01 |
大学生心理健康实践活动 |
2 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
B210001T00 |
|
C |
|
B102002S01 |
认识实习B |
4 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
|
C |
|
B106019S01 |
化工原理课程设计B |
5 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B106014Z20 |
|
C |
|
B106035Z01 |
专业课程设计 |
7 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B106033Z00 |
|
C |
|
B106182Z11 |
基础化学实验I |
1 |
1.5 |
48 |
|
48 |
4 |
B106182Z00 |
|
C |
|
B106182Z21 |
基础化学实验II |
2 |
1 |
32 |
|
32 |
4 |
B106008Z00 |
|
C |
|
B106182Z31 |
基础化学实验III |
4 |
1 |
32 |
|
32 |
4 |
B106078Z00 |
|
C |
|
B101014Z01 |
大学物理实验A |
3 |
1.5 |
48 |
|
48 |
4 |
B101010Z20 |
|
C |
|
B104263Z01 |
电工学实验 |
3 |
0.5 |
16 |
|
16 |
|
B106301Z00 |
|
C |
|
B106015Z11 |
化工原理实验B-1 |
4 |
0.5 |
16 |
|
16 |
4 |
B106014Z10 |
|
C |
|
B106015Z21 |
化工原理实验B-2 |
5 |
0.5 |
16 |
|
16 |
4 |
B106014Z20 |
|
C |
|
B106018Z01 |
药物合成反应实验 |
4 |
0.5 |
16 |
|
16 |
4 |
B106018Z00 |
|
C |
|
B106029Z01 |
药物化学实验 |
5 |
0.5 |
16 |
|
16 |
4 |
B106029Z00 |
|
C |
|
B106027Z01 |
药剂学实验 |
5 |
0.5 |
16 |
|
16 |
4 |
B106027Z00 |
|
C |
|
B106036Z01 |
药物分析实验 |
6 |
0.5 |
16 |
|
16 |
|
B106036Z00 |
|
C |
|
B106026Z21 |
制药专业实验 |
7 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
B106018Z00 B106027Z00 |
|
C |
|
B106157S01 |
生产实习 |
7 |
4 |
4周 |
|
4周 |
|
B102002S01 |
|
C |
|
B106179S01 |
毕业设计(论文) |
8 |
7 |
14周 |
|
14周 |
|
B106035Z01 |
|
C |
|
小计 |
|
34 |
320+31周 |
|
320+31周 |
|
|
|
|
|
课外科技文化创新 |
选修 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
必 |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
选 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
修读说明：
1.必修的集中实践教学包括独立设置的实验课程、课程设计、社会实践、科技训练、毕业实习、毕业设计（论文）综合训练等多种形式。
2.暑期社会实践利用第1、2、3学年暑期课外进行，可组织学生开展专业见习、顶岗实习、志愿服务、勤工助学、社会调查、“三下乡”等实践活动。
3.“大学生心理健康实践活动”课外分散进行，计入总学分，不计入课内总学时。
4.课外科技文化创新由课外创新创业实践（含创新创业项目、科研训练、学科竞赛、论文成果等）、开放性实验、社会实践、技能考试、素质养成等组成。课外选修不少于6学分，其中须含2学分创新创业实践，超出学分可以冲抵通识教育普通选修课程、个性发展课程选修课学分，但冲抵学分不得超过6学分，创新创业型选修课不受冲抵6学分的限定。创新创业实践学分按照《荆楚理工学院本科生创新创业实践学分认定管理办法》进行学分认定。
学校微信
下载中心
