学科门类：工学
专业类：材料类
专业代码：080408
一、专业简介
本专业开办于2017年，是国家教育部批准创立的多学科交叉、极具发展潜力的新型专业。现有专任教师11人，其中高级职称6人，博士学位3人。2016年8月，复合材料与工程专业获批中央财政200万元专项基金，完成复合材料与工程实验室、材料成型与加工实验室和高分子化学与物理实验室建设。校内实践教学场所现有面积超过3000平方米，实验实训仪器设备1000多万元，建有2个校外实训基地。
本专业以服务地方经济发展和行业需求为导向，以复合材料设计和工程应用为办学特色，加强学生的工程意识、工程实践能力和工程素质的培养，使复合材料与工程专业面向“工程化、应用化”方向不断发展，面向国家输送大量优秀毕业生。
二、培养目标
本专业面向湖北地区经济建设及行业和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的创新意识、创业精神和职业道德，具备分析、解决复杂工程问题能力，能够在复合材料及相关领域从事生产组织、管理、技术开发、工艺与工程设计、科学研究、技术支持等工作的高素质工程技术人才。
本专业学生毕业后 5 年左右，预期达到如下职业能力和素养：
培养目标1：具备社会责任感，坚守职业道德规范，在工程实践中能综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，坚持公众利益优先。
培养目标2：具有专业素养，能够综合运用知识及原理有效解决复合材料领域的工程技术问题，胜任复合材料特别是聚合物基复合材料相关领域的产品研发、工艺与设备设计、生产技术管理等岗位。
培养目标3：具备团队合作意识和能力，具有沟通、交流与管理的能力，能胜任工作团队中技术骨干或主要负责人的角色。
培养目标4：具有创新精神和可持续发展意识，具备自主与终身学习的能力，能够适应社会发展和科技进步。
三、毕业要求
毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、材料科学等工程基础和专业知识用于解决与复合材料相关的复杂工程问题。
1.1能将数学、物理、化学、计算机等基本的语言工具用于树脂基复合材料领域相关工程问题的表述，能利用已掌握的公式、方程、模型等抽象描述复合材料相关的工程问题。
1.2能针对具体复合材料领域的工程对象建立相关的数学模型并能求解；
1.3能将相关的物理、化学、力学等基本知识和原理以及数学模型用于推演、分析树脂基复合材料专业的工程问题；
1.4能够用树脂合成与性能等基础知识和基本原理，结合数学、物理、化学等自然科学知识解决复合材料设计或生产中的复杂工程问题。
毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对复合材料相关的复杂工程问题进行识别和表达，并结合文献研究分析，以获得有效结论。
2.1能运用分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理来识别和判断树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的关键步骤和环节。
2.2能基于分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理和数学模型方法正确表达树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的复杂工程问题。
2.3 能根据材料相关学科的基本原理认识到解决问题的方案的多样性；能通过文献研究，能够寻求可行以及可替代的解决方案。
2.4 能运用材料相关学科的基本原理，借助文献研究，分析树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的影响因素，获得有效结论。
毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计针对聚合物基复合材料工程问题的解决方案，设计满足特定性能需求的产品结构或生产工艺流程，并能够在该环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能运用原料、设备、工艺的基本特点和原理设计/开发出树脂基复合材料制品，并掌握开发全周期，了解影响产品性能的包含材料、工艺、使用环境等各种因素。
3.2能够针对具体制品的使用特点和性能需求，完成树脂基复合材料力学与结构设计。
3.3 能够针对具体制品的使用特点和性能需求，进行工艺流程设计，以图纸、报告或实物形式呈现设计结果，在设计中体现创新意识。
3.4 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。
毕业要求4.研究：能够基于复合材料与工程相关的基本原理和科学方法，对复合材料设计、制备和应用等复杂工程问题进行研究，开展实验设计、解释与分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够基于材料的结构与性能、材料复合与测试原理，根据复合材料研究或产品质量的需要，通过文献研究，调研和分析复合材料在制备过程中各类性能问题和缺陷的原因。
4.2能够根据具体制品的特征，能采取合适的方法和手段进行分析研究，选择合理的研究路线，设计实验方案。
4.3 能够根据实验方案结合材料设计原理，通过有效的配方设计方法以及工艺设计方法等构建合理实验体系，根据危险品使用规则以及仪器使用规则安全地开展实验，正确客观地采集实验数据。
4.4 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5.使用现代工具：能够针对复合材料设计、制备和应用等复杂工程问题，开发、选择并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行预测和模拟，并能够理解其局限性。
5.1了解复合材料专业常用的分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限。
5.2能够选择与使用恰当分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件对分子结构、材料性能等方面的复杂问题进行分析、计算与设计。
5.3 能够针对具体的分子或材料，选用满足特点需求的现代工具，模拟和预测其结构特点或性能特点，并能够分析其局限性。
毕业要求6.工程与社会：能够基于复合材料与工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 能够以复合材料专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规知识为基础评价和分析工程活动的合理性。
6.2能够从社会健康安全法律以及文化的角度评价工程材料，实践生产的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响。
6.3 了解与复合材料生产设计研发相关的法律法规以及承担的责任，并理解应承担的责任。
毕业要求7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂复合材料与工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1熟悉环境保护的相关法律法规，能够理解和评价复合材料合成、加工与使用对环境和可持续发展的影响。
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考复合材料工程实践中的资源利用率、污染处置方案和安全防范措施，评价整个周期中可能对人类或环境造成危害的隐患。
毕业要求8.职业规范：具有家国情怀、人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1有正确价值观，理解世界观人生观的基本意义及其影响，理解个人与社会的关系，了解中国国情，理解中国可持续发展的科学发展道路。
8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守，具备正确的工程伦理价值观，能够在复合材料工程实践中遵守职业道德规范。
8.3 理解材料专业工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
毕业要求9.个人和团队：具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。
9.2具有一定的人际交往和表达能力，能够与团队成员保持协调与合作，并在团队中正确发挥个人作用。
9.3 具有一定的组织管理能力，能够理解团队在每个角色的含义以及对整个团队目标的意义，能够组织、协调和指挥团队开展工作。
毕业要求10.沟通：能够就复杂复合材料与工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就复合材料专业问题以图表的方式表达自己的观点，撰写复合材料专业报告和设计文稿，陈述发言清晰，表达或回应质疑，并能够就复合材料专业问题与业界同行以及社会公众进行有效沟通和交流，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10.2了解复合材料工厂领域的发展现状，并能提出建设性建议，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.3 了解国内外复合材料的发展历史，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握复合材料与工程活动中涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
11.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11.3 能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。
毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1对于自主探索与学习的必要性有正确的认识，具有自身学习的意识与能力。
12.2能针对个人和职业发展的需要，采用合适的方法不断学习，能够跟踪专业领域前沿技术发展。
毕业要求13.身心健康：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。
表1 毕业要求与培养目标关系矩阵表
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
毕业要求1 |
|
H |
H |
|
毕业要求2 |
|
H |
H |
|
毕业要求3 |
|
H |
H |
|
毕业要求4 |
|
H |
H |
|
毕业要求5 |
|
H |
H |
|
毕业要求6 |
M |
|
H |
M |
毕业要求7 |
H |
L |
H |
|
毕业要求8 |
H |
L |
H |
|
毕业要求9 |
|
H |
M |
L |
毕业要求10 |
|
H |
H |
M |
毕业要求11 |
|
M |
H |
|
毕业要求12 |
|
|
|
H |
毕业要求13 |
L |
|
L |
H |
四、毕业要求实现矩阵
表2 毕业要求指标点及支撑课程权重分配表
毕业要求 |
指标点 |
指标点权重 |
课程 |
课程权重 |
毕业要求1 |
1.1能将数学、物理、化学、计算机等基本的语言工具用于树脂基复合材料领域相关工程问题的表述，能利用已掌握的公式、方程、模型等抽象描述复合材料相关的工程问题。 |
0.25 |
高等数学A1-A2 |
0.25 |
大学物理A1-A2 |
0.25 |
无机及分析化学 |
0.25 |
有机化学A |
0.25 |
1.2能针对具体复合材料领域的工程对象建立相关的数学模型并能求解； |
0.25 |
概率论与数理统计 |
0.20 |
物理化学 |
0.40 |
线性代数A |
0.20 |
工程力学C |
0.20 |
1.3能将相关的物理、化学、力学等基本知识和原理以及数学模型用于推演、分析树脂基复合材料专业的工程问题； |
0.25 |
材料科学基础 |
0.30 |
机械设计基础C |
0.20 |
高分子化学 |
0.30 |
复合材料力学 |
0.20 |
1.4能够用树脂合成与性能等基础知识和基本原理，结合数学、物理、化学等自然科学知识解决复合材料设计或生产中的复杂工程问题。 |
0.25 |
复合材料学 |
0.30 |
复合材料制备与加工 |
0.20 |
高分子物理 |
0.30 |
电工与电子技术 |
0.20 |
毕业要求2 |
2.1能运用分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理来识别和判断树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的关键步骤和环节。 |
0.2 |
高分子化学 |
0.30 |
物理化学 |
0.20 |
有机化学A |
0.15 |
高分子物理 |
0.30 |
大学物理实验B |
0.05 |
2.2能基于分子合成、材料制备以及制品性能等相关科学原理和数学模型方法正确表达树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的复杂工程问题。 |
0.3 |
概率论与数理统计 |
0.2 |
线性代数A |
0.2 |
无机及分析化学 |
0.2 |
高等数学A1-A2 |
0.2 |
工程力学C |
0.2 |
2.3 能根据材料相关学科的基本原理认识到解决问题的方案的多样性；能通过文献研究，能够寻求可行以及可替代的解决方案。 |
0.2 |
材料科学基础 |
0.3 |
复合材料学 |
0.3 |
复合材料制备与加工 |
0.2 |
文献检索与科技论文写作 |
0.1 |
大学物理A1-A2 |
0.1 |
2.4 能运用材料相关学科的基本原理，借助文献研究，分析树脂基复合材料在合成、加工、使用过程中的影响因素，获得有效结论。 |
0.3 |
复合材料专业实验I-III |
0.4 |
材料研究与测试方法 |
0.2 |
复合材料力学 |
0.15 |
电工与电子技术 |
0.10 |
材料专业英语 |
0.15 |
毕业要求3 |
3.1能运用原料、设备、工艺的基本特点和原理设计/开发出树脂基复合材料制品，并掌握开发全周期，了解影响产品性能的包含材料、工艺、使用环境等各种因素。 |
0.3 |
复合材料学 |
0.1 |
无机及分析化学 |
0.1 |
有机化学A |
0.1 |
复合材料制备与加工 |
0.3 |
复合材料结构及产品设计 |
0.3 |
金工实习B |
0.1 |
3.2能够针对具体制品的使用特点和性能需求，完成树脂基复合材料力学与结构设计。 |
0.3 |
机械设计基础C |
0.4 |
机械设计基础课程设计C |
0.3 |
复合材料力学 |
0.3 |
3.3 能够针对具体制品的使用特点和性能需求，进行工艺流程设计，以图纸、报告或实物的形式呈现设计结果，在设计中体现创新意识。 |
0.3 |
工程制图与AutoCAD |
0.2 |
复合材料专业课程设计 |
0.3 |
Python语言程序设计 |
0.1 |
毕业设计（论文） |
0.4 |
3.4 在设计中能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 |
0.1 |
技术经济与项目管理 |
0.3 |
认知实习 |
0.2 |
安全与环保 |
0.3 |
化学实验室安全 |
0.2 |
毕业要求4 |
4.1能够基于材料的结构与性能、材料复合与测试原理，根据复合材料研究或产品质量的需要，通过文献研究，调研和分析复合材料在制备过程中各类性能问题和缺陷的原因。 |
0.25 |
文献检索与科技论文写作 |
0.2 |
材料专业英语 |
0.2 |
材料科学基础 |
0.2 |
大学物理A1-A2 |
0.1 |
高分子物理 |
0.2 |
高分子化学 |
0.1 |
4.2能够根据具体制品的特征，能采取合适的方法和手段进行分析研究，选择合理的研究路线，设计实验方案。 |
0.25 |
物理化学实验 |
0.2 |
材料研究与测试方法 |
0.5 |
复合材料制备与加工 |
0.1 |
工程力学C |
0.2 |
4.3 能够根据实验方案结合材料设计原理，通过有效的配方设计方法以及工艺设计方法等构建合理实验体系，根据危险品使用规则以及仪器使用规则安全地开展实验，正确客观地采集实验数据。 |
0.30 |
有机化学实验A |
0.25 |
无机及分析化学实验 |
0.25 |
大学物理实验B |
0.25 |
毕业设计（论文） |
0.25 |
4.4 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
0.20 |
复合材料专业实验I-III |
0.60 |
高等数学A1-A2 |
0.10 |
线性代数A |
0.10 |
概率论与数理统计 |
0.10 |
物理化学 |
0.10 |
毕业要求5 |
5.1了解复合材料专业常用的分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限。 |
0.3 |
Python语言程序设计 |
0.3 |
工程制图与AutoCAD |
0.3 |
文献检索与科技论文写作 |
0.2 |
电工与电子技术 |
0.2 |
5.2能够选择与使用恰当分析检测的仪器、国内外专业文献资源、数据处理软件和模拟软件对分子结构、材料性能等方面的复杂问题进行分析、计算与设计。 |
0.4 |
无机及分析化学实验 |
0.15 |
机械设计基础C |
0.05 |
机械设计基础课程设计C |
0.20 |
物理化学实验 |
0.20 |
复合材料结构及产品设计 |
0.20 |
有机化学实验A |
0.20 |
5.3 能够针对具体的分子或材料，选用满足特点需求的现代工具，模拟和预测其结构特点或性能特点，并能够分析其局限性。 |
0.3 |
材料研究与测试方法 |
0.60 |
毕业设计（论文） |
0.10 |
大学物理实验B |
0.10 |
复合材料专业实验I-III |
0.20 |
毕业要求6 |
6.1 能够以复合材料专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规知识为基础评价和分析工程活动的合理性。 |
0.4 |
复合材料专业导论 |
0.50 |
毕业设计（论文） |
0.20 |
复合材料结构及产品设计 |
0.10 |
技术经济与项目管理 |
0.20 |
6.2能够从社会健康安全法律以及文化的角度评价工程材料，实践生产的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响。 |
0.4 |
中国近现代史纲要 |
0.10 |
安全与环保 |
0.10 |
工程伦理学 |
0.20 |
形势与政策（一）~（四） |
0.40 |
社会实践（一）~（三） |
0.20 |
6.3 了解与复合材料生产设计研发相关的法律法规以及承担的责任，并理解应承担的责任。 |
0.2 |
金工实习B |
0.25 |
认知实习 |
0.35 |
思想道德与法治 |
0.25 |
生命安全教育 |
0.15 |
毕业要求7 |
7.1熟悉环境保护的相关法律法规，能够理解和评价复合材料合成、加工与使用对环境和可持续发展的影响。 |
0.5 |
安全与环保 |
0.60 |
工程伦理学 |
0.10 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.10 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
0.10 |
形势与政策（一）~（四） |
0.10 |
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考复合材料工程实践中的资源利用率、污染处置方案和安全防范措施，评价整个周期中可能对人类或环境造成危害的隐患。 |
0.5 |
化学实验室安全 |
0.30 |
复合材料专业导论 |
0.20 |
安全与环保 |
0.20 |
认知实习 |
0.05 |
毕业设计（论文） |
0.10 |
思想道德与法治 |
0.05 |
马克思主义基本原理 |
0.10 |
毕业要求8 |
8.1有正确价值观，理解世界观人生观的基本意义及其影响，理解个人与社会的关系，了解中国国情，理解中国可持续发展的科学发展道路。 |
0.4 |
中国近现代史纲要 |
0.20 |
马克思主义基本原理 |
0.20 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.20 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
0.20 |
形势与政策（一）~（四） |
0.20 |
8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守，具备正确的工程伦理价值观，能够在复合材料工程实践中遵守职业道德规范。 |
0.3 |
生产实习 |
0.30 |
军事理论及国家安全教育 |
0.15 |
大学生劳动教育 |
0.05 |
工程制图与AutoCAD |
0.05 |
入学教育 |
0.05 |
复合材料专业导论 |
0.05 |
复合材料结构及产品设计 |
0.05 |
职业生涯规划与就业指导 |
0.30 |
8.3 理解材料专业工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。 |
0.3 |
认知实习 |
0.10 |
工程伦理学 |
0.30 |
安全与环保 |
0.10 |
化学实验室安全 |
0.15 |
创业基础 |
0.10 |
思想道德与法治 |
0.25 |
毕业要求9 |
9.1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。 |
0.4 |
大学体育（一）~（四） |
0.25 |
大学生心理健康教育 |
0.25 |
金工实习B |
0.20 |
无机及分析化学实验 |
0.15 |
大学生心理健康实践活动 |
0.15 |
9.2具有一定的人际交往和表达能力，能够与团队成员保持协调与合作，并在团队中正确发挥个人作用。 |
0.4 |
复合材料专业实验I-III |
0.20 |
机械设计基础课程设计C |
0.15 |
有机化学实验A |
0.15 |
社会实践（一）~（三） |
0.15 |
复合材料专业课程设计 |
0.15 |
大学生劳动教育 |
0.20 |
9.3 具有一定的组织管理能力，能够理解团队在每个角色的含义以及对整个团队目标的意义，能够组织、协调和指挥团队开展工作。 |
0.2 |
军事训练 |
0.15 |
生产实习 |
0.65 |
军事理论及国家安全教育 |
0.20 |
毕业要求10 |
10.1能够就复合材料专业问题以图表的方式表达自己的观点，撰写复合材料专业报告和设计文稿，陈述发言清晰，表达或回应质疑，并能够就复合材料专业问题与业界同行以及社会公众进行有效沟通和交流，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 |
0.5 |
军事训练 |
0.15 |
大学语文 |
0.50 |
职业生涯规划与就业指导 |
0.20 |
大学生心理健康教育 |
0.15 |
10.2了解复合材料工厂领域的发展现状，并能提出建设性建议，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
0.25 |
文献检索与科技论文写作 |
0.25 |
复合材料专业课程设计 |
0.25 |
材料专业英语 |
0.50 |
10.3 了解国内外复合材料的发展历史，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
0.25 |
毕业设计（论文） |
0.40 |
大学英语视读写（一）~（四） |
0.30 |
大学英语视听说（一）~（四） |
0.30 |
毕业要求11 |
11.1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 |
0.4 |
创业基础 |
0.40 |
技术经济与项目管理 |
0.45 |
认知实习 |
0.15 |
11.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。 |
0.3 |
技术经济与项目管理 |
0.80 |
生产实习 |
0.2 |
11.3 能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，正确运用工程管理与经济决策方法。 |
0.3 |
毕业设计（论文） |
0.15 |
复合材料专业课程设计 |
0.70 |
复合材料结构及产品设计 |
0.15 |
毕业要求12 |
12.1对于自主探索与学习的必要性有正确的认识，具有自身学习的意识与能力。 |
0.5 |
中国近现代史纲要 |
0.05 |
马克思主义基本原理 |
0.15 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
0.15 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
0.15 |
大学语文 |
0.15 |
创业基础 |
0.05 |
生命安全教育 |
0.05 |
大学生劳动教育 |
0.10 |
入学教育 |
0.15 |
12.2能针对个人和职业发展的需要，采用合适的方法不断学习，能够跟踪专业领域前沿技术发展。 |
0.5 |
生产实习 |
0.10 |
文献检索与科技论文写作 |
0.10 |
大学英语视读写（一）~（四） |
0.15 |
大学英语视听说（一）~（四） |
0.15 |
Python语言程序设计 |
0.10 |
职业生涯规划与就业指导 |
0.10 |
社会实践（一）~（三） |
0.30 |
毕业要求13 |
达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质 |
1.0 |
大学体育（一）~（四） |
0.15 |
大学生心理健康教育 |
0.15 |
生命安全教育 |
0.20 |
大学生劳动教育 |
0.10 |
入学教育 |
0.10 |
军事训练 |
0.15 |
大学生心理健康实践活动 |
0.15 |
五、主干学科及专业核心课程
主干学科：材料科学与工程
专业核心课程：材料科学基础、高分子化学、高分子物理、复合材料学、复合材料结构及产品设计、复合材料制备与加工。
六、学制及毕业
学制：4年
学生修满规定的各类课程学分169分，达到德育培养目标和大学生体质健康标准，准予毕业。符合条件，授予工学学士学位。
七、课程教学学时、学分分布表
1.课内教学学时、学分统计表
其中：学分为总学分，学时为课内学时。
类别 |
学期 课类 |
一1 |
一2 |
二1 |
二2 |
三1 |
三2 |
四1 |
四2 |
合计 |
百分比% |
学分 |
通识教育 课程 |
必修课 |
10.5 |
14.5 |
8.5 |
10.5 |
|
|
|
|
44 |
28.4 |
核心选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
专业教育 课程 |
学科基础课程 |
11 |
15 |
17.5 |
4 |
|
|
|
|
47.5 |
28.1 |
专业主干课 |
1 |
|
|
6 |
9.5 |
7 |
1 |
|
24.5 |
14.5 |
专业限选课 |
|
|
|
|
|
7 |
3 |
|
10 |
5.9 |
个性发展 课程 |
专业学术类选修课 |
|
10 |
5.9 |
专业应用类选修课 |
交叉复合类选修课 |
创新创业类选修课 |
总计 |
25.5 |
29.5 |
27 |
20.5 |
10.5 |
15 |
9 |
7 |
140 |
82.8 |
学时 |
通识教育 课程 |
必修课 |
202 |
282 |
170 |
202 |
|
|
|
|
856 |
34.0 |
核心选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
2.5 |
专业教育 课程 |
学科基础课程 |
192 |
256 |
320 |
64 |
|
|
|
|
832 |
33.0 |
专业主干课 |
16 |
|
|
96 |
176 |
128 |
32 |
|
448 |
17.8 |
专业限选课 |
|
|
|
|
|
112 |
48 |
|
160 |
6.3 |
个性发展 课程 |
专业学术类选修课 |
|
160 |
6.3 |
专业应用类选修课 |
交叉复合类选修课 |
创新创业类选修课 |
总计 |
410 |
538 |
490 |
362 |
176 |
240 |
80 |
|
2520 |
100 |
2.实践教学学时学分统计表
课程类型 |
学时数 |
学分数 |
占毕业总学分的比例（%） |
独立设课实验（实践） |
528 |
16.5 |
9.8 |
课内实验（实践） |
78 |
3.5 |
2.1 |
集中实践教学（学时以周计） |
30周 |
23 |
13.6 |
课外科技文化创新活动 |
|
6 |
3.6 |
合计 |
478+30周 |
45 |
29.1 |
统计说明：
（1）独立设课实验（实践）学时数、学分数：统计专业培养计划所规定的实验实践教学活动（即独立设置的实验、实践）的毕业最低总学时、总学分数。
（2）课内实验（实践）学时数、学分数：统计专业培养计划所规定的包含在理论课程中的实验实践总学时总学分数。
（3）集中实践教学学时数学分数：统计专业培养计划所规定的集中实施的实践教学活动（包括见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查等）的毕业最低总学时总学分数。
3.必修课、选修课学分比例
课程性质 |
课程类别 |
学分数 |
占毕业总学分的比例（%） |
必修课 |
通识教育课程 |
44 |
26.0 |
专业教育课程 |
72 |
42.6 |
集中实践教学环节 |
23 |
13.6 |
选修课 |
通识教育课程 |
4 |
2.3 |
专业教育课程 |
10 |
5.9 |
个性发展课程 |
10 |
5.9 |
课外科技文化创新 |
6 |
3.6 |
合计 |
169 |
100 |
统计说明：
（1）必修课学分数：统计专业培养计划要求的必修课的毕业最低学分数。
（2）选修课学分数：统计专业培养计划要求的各类选修课的毕业最低学分数。
（3）课外科技文化创新等分数：统计专业培养计划要求的课外科技文化创新最低学分要求。
八、全学程各学期教学周数分配表
学年 |
学期 |
总周数 |
教学周数分布 |
考试 |
毕业 教育 |
军训及 入学教育 |
机动 |
课堂教学 |
实践 |
毕业论文 （设计） |
一 |
1 |
20 |
16 |
|
|
1 |
|
3 |
0 |
2 |
20 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
2 |
二 |
3 |
20 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
2 |
4 |
20 |
16 |
2 |
|
1 |
|
|
1 |
三 |
5 |
20 |
16 |
1 |
|
1 |
|
|
2 |
6 |
20 |
16 |
|
|
1 |
|
|
3 |
四 |
7 |
20 |
12 |
5 |
|
1 |
|
|
2 |
8 |
18 |
|
|
14 |
|
1 |
|
3 |
合计 |
158 |
108 |
10 |
14 |
7 |
1 |
3 |
15 |
统计说明：第1学期入学教育1周，军事训练2周；第2学期大学生心理健康实践活动1周，暑期社会实践1周（假期进行）；第3学期金工实习1周；第4学期机械设计基础课程设计2周，暑期社会实践1周（假期进行）；第5学期认识实习1周；第6学期暑期社会实践1周（假期进行）；第7学期复合材料专业课程设计2周，生产实习3周；第8学期毕业设计（论文）14周。
九、课程设置及指导性修读计划表
荆楚理工学院
复合材料与工程专业四年制（全日制）本科课程计划进程表
（通识教育课程）
课程 类别 |
课程编号 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
周学时 |
考核方式 |
备注 |
理论 |
实验 |
实践 |
上机 |
自主学习 |
通识教育课程 |
必修 |
B113006T00 |
思想道德与法治 |
1 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
|
|
2 |
S |
|
B113002T00 |
中国近现代史纲要 |
2 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
|
|
2 |
S |
|
B113003T00 |
马克思主义基本原理 |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
4 |
S |
|
B113004T00B113007T00 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
|
|
3 |
S |
|
B113008T00 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
4 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
|
|
3 |
S |
|
B113005T10 |
形势与政策(一) |
1 |
0.5 |
10 |
10 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B113005T20 |
形势与政策(二) |
2 |
0.5 |
10 |
10 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B113005T30 |
形势与政策(三) |
3 |
0.5 |
10 |
10 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B113005T40 |
形势与政策(四) |
4 |
0.5 |
10 |
10 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B112007T10 |
大学英语读写(一) |
1 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
分级教学 |
B112007T20 |
大学英语读写(二) |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
B112007T30 |
大学英语读写(三) |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
B112007T40 |
大学英语读写(四) |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
B112008T10 |
大学英语视听说(一) |
1 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
S |
分级教学 |
B112008T20 |
大学英语视听说(二) |
2 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
S |
B112008T30 |
大学英语视听说(三) |
3 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
S |
B112008T40 |
大学英语视听说(四) |
4 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
S |
B114001T10 |
大学体育（一） |
1 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
C |
|
B114001T20 |
大学体育（二） |
2 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
C |
|
B114001T30 |
大学体育（三） |
3 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
C |
|
B114001T40 |
大学体育（四） |
4 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
C |
|
B110002T00 |
大学语文 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B103212T00 |
Python语言程序设计 |
2 |
2 |
32 |
24 |
|
8 |
|
|
4 |
S |
|
B212004T00 |
职业生涯规划与就业指导 |
2 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B212005T00 |
创业基础 |
3 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B210001T00 |
大学生心理健康教育 |
2 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B210002T00 |
军事理论及国家安全教育 |
1 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B210007T00 |
生命安全教育 |
1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B210005S01 |
大学生劳动教育 |
2 |
1 |
32 |
8 |
|
24 |
|
|
|
|
|
小计 |
|
44 |
848 |
512 |
|
336 |
|
|
|
|
|
选修 |
通识核心 课程 |
哲学与社会科学模块 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
C |
|
人文与艺术模块 |
|
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
C |
|
小计 |
|
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
必修 |
|
44 |
856 |
520 |
|
336 |
|
|
|
|
|
选修 |
|
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
说明：1.“通识教育核心课程”修读课程不得与本专业课程重复或相近。
2.“形式与政策”，1-4学期课堂教学每学期0.5学分10学时，5-8学期每学期讲座2学时。
荆楚理工学院
复合材料与工程专业四年制（全日制）本科课程计划进程表
（专业教育课程）
课程 类别 |
课程编码 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
周学时 |
考核方式 |
备注 |
理论 |
实验 |
实践 |
上机 |
自主学习 |
专业教育课程 |
学科基础课程 |
B101001Z10 |
高等数学A1 |
1 |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
|
5 |
S |
|
B101001Z20 |
高等数学A2 |
2 |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
|
5 |
S |
|
B101002Z00 |
线性代数A |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B101001Z00 |
概率论与数理统计 |
3 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B101016Z10 |
大学物理A1 |
2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B101016Z20 |
大学物理A2 |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B101015Z01 |
大学物理实验B |
3 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
2 |
C |
|
B106182Z00 |
无机及分析化学 |
1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
4 |
S |
|
B106181Z01 |
无机及分析化学实验 |
1 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
4 |
C |
|
B106008Z00 |
有机化学A |
2 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
4 |
S |
|
B106008Z01 |
有机化学实验A |
2 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
4 |
C |
|
B106011Z00 |
物理化学 |
3 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
4 |
S |
|
B106011Z01 |
物理化学实验 |
3 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
4 |
C |
|
B102750Z00 |
工程制图与AutoCAD |
3 |
3 |
56 |
40 |
16 |
|
|
|
4 |
C |
|
B102118Z00 |
机械设计基础C |
4 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
|
2 |
S |
|
B102031Z00 |
工程力学C |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B104252Z00 |
电工与电子技术 |
3 |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
|
|
|
4 |
S |
|
B106320Z00 |
化学实验室安全 |
1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
小计 |
|
47.5 |
832 |
674 |
158 |
|
|
|
|
|
|
专业主干课 |
B106323Z00 |
复合材料专业导论 |
1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106325Z00 |
材料科学基础 |
4 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B106080Z00 |
高分子化学 |
4 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B106094Z00 |
高分子物理 |
5 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B106328Z00 |
复合材料学 |
5 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B106329G00 |
复合材料制备与加工 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B106323Z11 |
复合材料专业实验I |
5 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
|
|
4 |
C |
|
B106329Z00 |
复合材料结构及产品设计 |
6 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
C |
|
B106326G00 |
材料研究与测试方法 |
6 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
3 |
S |
|
B106323Z21 |
复合材料专业实验II |
6 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
4 |
C |
|
B106323Z31 |
复合材料专业实验III |
7 |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
4 |
C |
|
小计 |
|
24.5 |
448 |
336 |
112 |
|
|
|
|
|
|
专业限选课 |
B106100Z00 |
安全与环保 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106056Z00 |
工程伦理学 |
6 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B106330G00 |
复合材料力学 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B106044Z01 |
文献检索与科技论文写作 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106321G00 |
技术经济与项目管理 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106324G00 |
材料专业英语 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
小计 |
|
10 |
160 |
160 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
82 |
1440 |
1170 |
270 |
|
|
|
|
|
|
荆楚理工学院
复合材料与工程专业四年制（全日制）本科课程计划进程表
（个性发展课程）
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
周学时 |
考核方式 |
备注 |
理论 |
实验 |
实践 |
上机 |
自主学习 |
专业学术类选修课 |
B106032G00 |
纳米材料与应用 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106124G00 |
环境友好材料 |
8 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106218G00 |
薄膜材料 |
7 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106332G00 |
物理化学选讲 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106334G00 |
材料科学选讲 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106340G00 |
高分子科学选讲 |
7 |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106116G00 |
金属基复合材料 |
7 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
小计 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业应用类选修课 |
B106033G00 |
实验设计与数据处理 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106341G00 |
无机非金属材料 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106342G00 |
金属材料 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
B106104G00 |
材料腐蚀与防护 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B106105G00 |
复合材料工厂设计概论 |
6 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B106339G01 |
分子与材料的计算模拟 |
6 |
1 |
32 |
|
|
32 |
|
|
2 |
C |
|
B106179G00 |
涂料化学与涂装技术 |
8 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
4 |
C |
|
B106325G00 |
材料工程基础 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
S |
|
B106073G01 |
化工制图 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
2 |
C |
|
小计 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
交叉复合类选修课 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
创新创业类选修课 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
选 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
修读说明：
1.个性发展课程设置专业学术类、专业应用类、交叉复合类、创新创业类四种类型的个性发展模块课程。学生可修读某一类课程，也可以某一类为主跨类修读。个性发展课程必须修满10学分方可毕业。
荆楚理工学院
复合材料与工程专业四年制（全日制）本科课程计划进程表
(集中实践教学及课外科技文化创新)
课程 类别 |
课程代码 |
课程名称 |
开课学期 |
学分 |
学时分配 |
周学时 |
先行课程 |
考核 方式 |
备注 |
总学时 |
理论 |
实践 |
集中实践教学环节 |
必修 |
B210006S01 |
入学教育 |
1 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
|
B210003S01 |
军事训练 |
1 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B210002T00 |
C |
|
B210004S00 |
大学生心理健康实践活动 |
2 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
B210001T00 |
C |
|
B106155S11 |
社会实践（一） |
2 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
暑期 |
B106155S21 |
社会实践（二） |
4 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
暑期 |
B106155S31 |
社会实践（三） |
6 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
暑期 |
B102002S01 |
金工实习B |
3 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
|
B102118Z01 |
机械设计基础课程设计C |
4 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B102118Z00 |
C |
|
B106166S01 |
认知实习 |
5 |
1 |
1周 |
|
1周 |
|
无 |
C |
|
B106321S01 |
复合材料专业课程设计 |
7 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
B106329Z00 |
C |
|
B106181S01 |
生产实习 |
7 |
3 |
3周 |
|
3周 |
|
无 |
C |
|
B106179S01 |
毕业设计（论文） |
8 |
7 |
14周 |
|
14周 |
|
B106321S01 |
C |
|
合计 |
|
23 |
30周 |
|
30周 |
|
|
|
|
课外科技文化创新（选修） |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
必 |
23 |
30周 |
|
30周 |
|
|
|
|
选 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
修读说明：
1.必修的集中实践教学包括独立设置的社会实践、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）等多种形式。
2.“社会实践”利用第1、2、3学年暑期课外进行，可组织学生开展专业见习、顶岗实习、志愿服务、勤工助学、社会调查、“三下乡”等实践活动。
3.“大学生心理健康实践活动”课外分散进行，计入总学分，不计入课内总学时。
4.课外科技文化创新由课外创新创业实践（含创新创业项目、科研训练、学科竞赛、论文成果等）、开放性实验、社会实践、技能考试、素质养成等组成。课外选修不少于6学分，其中须含2学分创新创业实践，超出学分可以冲抵通识教育普通选修课程、个性发展课程选修课学分，但冲抵学分不得超过6学分，创新创业型选修课不受冲抵6学分的限定。创新创业实践学分按照《荆楚理工学院本科生创新创业实践学分认定管理办法》进行学分认定。
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