学科门类：工学专业类：化学工程与工艺专业代码：081301

一、专业简介

化学工程与工艺专业是我院最早开办的专业之一，经省教育厅批准，2004年、2005年连续两年挂靠原武汉化工学院（今武汉工程大学）试办了化学工程与工艺本科专业，2007年，学校首批设置本科专业，正式招收化学工程与工艺（本科）专业学生；2012年，入选“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”-（石油化工方向）；2013年，入选湖北省高等学校“专业综合改革试点”项目-（化学工程与工艺）；2013年，入选湖北省“十二五”重点特色学科-（化学工程与技术）；2015年，获批荆楚理工学院·湖北三宁化工股份有限公司湖北省高校省级化学工程示范实习实训基地；2016年，获批绿色化工与生物制药湖北省“十三五”优势特色学科群；2017年，“化学工程与技术”获批湖北省“双一流”建设学科；2017年，“化学工程与技术”学科获批“楚天学者岗”设岗学科；2019年入选湖北省一流本科专业建设点。目前组成了一支富有创新精神和先进理念的教学团队，拥有湖北省“化学工程与工艺专业主干课程”及“基础化学”2个教学团队，专业师资队伍由校内教师和企业特聘教师组成专业教学团队，开展教学。现有专业教师32人，其中教授5人、副教授14人、讲师6人、高级工程师2人、工程师3人、高级实验师2人；具有硕士及学位的教师占53.1﹪，其中博士学位7人，占21.8﹪。本专业教学科研设备总量（含软件）374台套计670.7万元，能够满足教学科研需要。注重新工科建设，率先启动了工程教育专业认证。

二、培养目标和毕业要求

（一）培养目标

本专业面向适应区域经济建设及行业和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的创新意识、创业精神和职业道德，能够在化学工业及其它相关过程工业领域从事生产运行与管理、技术开发、安全环保、工艺设计等工作的高素质工程技术人才。

预期毕业生具有如下执业能力和成就：

1.具备爱国主义精神、社会主义核心价值观、良好的道德修养和心理素质，能够承担和履行社会责任。

2.能在化学工业界、学术界成功地开展与专业职业相关的工作，在多学科协同发展的背景下适应独立和团队工作。

3.能够从政策法规、技术经济、安全环保等多角度审视现代化工生产过程，并具有解决复杂工程问题的专业能力。

4.能够通过终身学习适应职业发展，在化工领域具有职场竞争力。

（二）毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和化工专业知识用于解决复杂化学工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价化学工程实践和复杂化学工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、毕业要求对培养目标的支撑

四、课程体系对毕业要求的支撑

注：表中教学环节：课程、实践环节等，根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。

五、主干学科及专业核心课程

主干学科：化学工程与技术

专业核心课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化工设计基础

六、学制及毕业

学制：2年

修业年限：2-4年

学生修满规定的各类课程学分75分，达到德育培养目标和大学生体质健康标准，准予毕业。符合条件，授予工学学士学位。

七、课程教学学时、学分分布表

八、全学程各学期教学周数分配表

统计说明：第2学期化工原理课程设计2周；第3学期生产实习3周，化工专业课程设计2周；第4学期毕业设计（论文）14周。

九、课程设置及指导性修读计划表

化学工程与工艺专业专升本两年制本科指导性修读计划表

表9-1化学工程与工艺(专升本)专业通识教育课程计划进程表

说明：“通识教育核心课程”修读课程不得与本专业课程重复或相近。

表9-2化学工程与工艺(专升本)专业主干课程计划进程表

表9-3化学工程与工艺(专升本)专业个性发展课程计划进程表

修读说明：

1.个性发展课程设置专业学术类、专业应用类、交叉复合类、创新创业类四种类型的个性发展模块课程。学生可修读某一类课程，也可以某一类为主跨类修读。个性发展课程必须修满14.5学分方可毕业。

2.修读要求及建议：

（1）选择专业学术类发展的学生建议修读课程如下：化工技术进展、纳米材料与应用、计算机在化工中的应用、环境友好材料、化工节能减排技术、新型电池材料、新型分离技术等。

（2）选择专业应用类发展的学生建议修读课程如下：物理化学、文献检索与科技论文写作、化工制图、技术经济与项目管理、工程伦理学、安全与环保、化工企业HSE务实等。

（3）选择交叉复合类发展的学生，可以在全校范围内的通识教育核心课程和各专业的专业课中自由选课。结合学生发展方向，推荐修读《荆楚理工学院交叉复合类课程目录》中的课程。

（4）选择创新创业类发展的学生推荐修读《荆楚理工学院创新创业类课程目录》中的课程。

表9-4化学工程与工艺(专升本)专业集中实践教学环节教学计划进程表

修读说明：

1.必修的集中实践教学包括独立设置的课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等多种形式。

2.课外科技文化创新由课外创新创业实践（含创新创业项目、科研训练、学科竞赛、论文成果等）、开放性实验、社会实践、技能考试、素质养成等组成。课外选修不少于3学分，其中须含1学分创新创业实践，超出学分可以冲抵通识教育普通选修课程、个性发展课程选修课学分，但冲抵学分不得超过3学分，创新创业型选修课不受冲抵3学分的限定。创新创业实践学分按照《荆楚理工学院本科生创新创业实践学分认定管理办法》进行学分认定。